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东莞环球雅思_东莞雅思培训_新托福培训【东莞英凯教育官网】 > 英语学习 > 英语学习中单词的记忆

英语学习中单词的记忆

  • 2025年4月26日
  • 文章来自: dgukedu
  • 分类: 英语学习

单词的背诵对于英语学习者来说是很重要的环节,但是如何背,如何有效的得到相应成果,绝非易事。在此东莞环球雅思的名师提出以下四点建议,帮助同学们更有效的学会背诵单词。

1.制定合理的计划,按部就班,反复循环

背单词是一个繁重的任务,要制定一个合理周密的规划,才能很好的坚持。一般来说,考前将自己准备的单词读本背诵3遍,第一遍仔细学习,也就是常说的,精读。第二遍进行巩固,第三遍查漏补缺,加深印象。这样所起的效果会比只背一遍好很多。

2.听说读写全方位运用

很多考生背单词的时候只是看外形,这样往往只在阅读里面能够认识,但是在听力里面根本听不出来,写作里面也拼不出来,口语里面更不可能说出来。我们把这样的词汇叫做“消极词汇”。而“积极词汇”就是那些你可以在任何地方运用自如的词汇,在平时的学习中,我们应当从听说读写四个方面去积累词汇,做到知识的融会贯通,增加积极词汇的记忆量,这样学习的效果会更好。

3.背诵与运用同步

英语单词归根到底还是要放在语言中进行使用的,如果只背单词却不把单词放到语境中去理解,那么记单词的效率就会大打折扣。因此考生在背诵单词的时候一定要同时辅以大量的听说读写练习,在反复的使用中巩固单词的读音、意义和用法。剑桥雅思的真题就是进行实践的好材料,在做完听力和阅读的题目并进行自己的分析之后,有时间的话最好将录音进行精听,将阅读文章进行精读,将学到的核心词汇进行归类并且记录在本子上。写作和口语练习的时候,多练习自己不熟悉的词汇,可以多借鉴这些单词,将不熟悉的单词在运用过程中熟练掌握。平时也要多听BBC, VOA等英语原声节目,多读The Economist,National Geographic等原版杂志,多角度接触,多方位记忆,巩固所背的单词,化“消极词汇”为“积极词汇”。

4.注意单词之间的联系

英语单词量庞大,但是很多单词却有一定的内部或外部联系,比如,有些单词有共同的词根、词缀,如inhabit, inhabitant, habitat等。有些单词可以在一个场景之下同时出现,如疾病的名称:myopia,diabetes, hypertension, cardiovascular disease等;学科的名称:psychology, anthropology, archaeology, sociology, ecology等;还有很多单词和词组存在同义或近义关系,如cause, induce, breed, lead to, result in, contribute to, give rise to, be responsible for等都能表示“导致”的意思。还有很多单词存在一定的程度上的关系,如smile微笑,grin露齿而笑,chuckle咯咯地笑,laugh大笑等。如果在背单词的时候掌握上述规律,将原本孤立的单词串联成网状,那么就能起到事半功倍的效果。

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